مبانی و روشهای برنامه ریزی شهری، نمونه موردی بررسی نظام برنامه ریزی کشور ترکیه، بخشی از متن: برنامه ریزی که فرایند حل مشکلات فعلی و آینده را توصیف می کند کهمی تواند،ابزار تنها با روش های تجهیزات در کل موثر باشد. رویکرد برنامه ریزی کل به مناطق و مکان ها می تواند تنها در یک سیستم سلسله مراتبی تحقق ..
مقایسه نظام آموزش و پرورش در ایران و آلمان، چکیده: نظام های آموزشی به پایۀ هدف های آن استوار است و این هدف ها جز خواسته های منطقی جامعه چیز دیگری نیست چرا که در نظام های دموکراسی به مردم حق داده شده است به این ترتیب هدف های آموزش و پرورش را مردم یا به نمایندگی از آنها دولت ها بسته به شیوه های ...
بخشی از مقدمه: در برهه ای از عصر و زمان زندگی می کنیم که نظاره گر پیشرفت علم، هنر و تکنولوژی به صورت ثانیه ای می باشیم. تفاوت دنیای امروز با دنیای دیروز، صنعت و تکنولوژی و فن آوری امروز با گذشته و انسان امروزی با انسان های زمان گذشته از زمین تا آسمان است. با حضور رسانه های ارتباطی (صدا و سیما و ...
چکیده: امروزه کارآفرینی یکی از دغدغه های اصلی بسیاری از مدیران سازمانها محسوب می شود. استفاده از افکار و ایده های نوآور کارکنان و کارآفرین می تواند منشاء تحولات عظیمی درسازمانها و نیز به حرکت درآوردن چرخهای توسعه اقتصادی کشور شود. از سوی دیگر، با نگاهی گذار به بسیاری از سازمانهای موفق درخواهیم ...
نگاهی به نظام الگوی مصرف براساس تعالیم اسلامی یا عنوان اصلاح مصرف یا اصلاح الگوی مصرف؟ بخشی از متن: تاریخ بشری در ملل گوناگون دارای نقاط درخشنده و برجسته ای است که مبنای ایجاد آن عموما یک حرکت جمعی براساس رهنمود یک حکیم دانشمند، سیاستمدار تیزهوش و یا حاکم خردمند بوده است، موضوع الگوی مصرف ...
مقاله ای ترجمه شده از زبان انگلیسی درباره آموزش پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی در کشورهای اروپایی، چکیده: این مقاله به بررسی مفهوم "شایستگی" در نظام آموزش و پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی (VET) در فرانسه و انگلستان میپردازد. در حالی که هر دو کشور رویکردی '، شایستگی مدار "را توسعه داده اند، اما با
مقاله ای ترجمه شده از زبان انگلیسی درباره آموزش پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی در کشورهای اروپایی، چکیده: این مقاله به بررسی مفهوم "شایستگی" در نظام آموزش و پرورش حرفه گرا بر پایه شایستگی (VET) در فرانسه و انگلستان میپردازد. در حالی که هر دو کشور رویکردی '، شایستگی مدار "را توسعه داده اند، اما با
بخشی از متن: آموزش پیش دبستانی همواره به عنوان یکی از مقاطع آموزشی کشور چین مدنظر قرار داشته است. در نواحی شهری، آموزش پیش دبستانی عمدتاُ در کودکستان ارائه گردیده و مدت زمان سه ، دو یا یک سال به طول می انجامد گفتنی است که مراکز فوق بصورت تمام وقت، پاره وقت و یا پانسیونی فعالیت می نمایند.
بخشی از متن: در ساختار نظام آموزشی کشور هند تمرکز عمده بر بعد وسیع ارائه خدمات آموزشی و اهمیت ساختار، سازماندهی و ارتقاء آن استوار می باشد. بعلاوه، ساختار سیستم آموزشی کشور هندوستان بر رشد آموزشی مناطق مختلف کشور و برقراری رقابتهای آموزشی میان این مناطق تأکید دارد. در حال حاضر، تعداد 888 نهاد ...
بخشی از متن: مقطع آموزش پیش دبستانی درژاپن حداکثرمدت زمان سه سال رده های سنی 3-6 سال به طول می انجامد.این مقطع آموزشی غیراجباری وغیررسمی بوده وبا دریافت شهریه ازوالدین کودکان ارائه می گردد. هدف اصلی مراکزآموزش پیش دبستانی، پرورش ذهنی و جسمی کودکان در یک محیط مناسب آموزشی است. برنامه های آموزشی ...