اینجا یاب

در مورد هر چه می خواهید اینجا بیابید!

اینجا یاب

در مورد هر چه می خواهید اینجا بیابید!

پرسشنامه سنجش اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی

پرسشنامه سنجش اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی

پرسشنامه-سنجش-اثر-پیاده-سازی-مدیریت-دانش-بر-اساس-مدل-چویپرسشنامه آماده مدیریت، این پرسشنامه برای ارزیابی اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی بکار میرد و دارای 25 سوال میباشد.دانلود فایل


ادامه مطلب ...

پرسشنامه سنجش اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی

پرسشنامه سنجش اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی

پرسشنامه-سنجش-اثر-پیاده-سازی-مدیریت-دانش-بر-اساس-مدل-چویپرسشنامه آماده مدیریت، این پرسشنامه برای ارزیابی اثر پیاده سازی مدیریت دانش بر اساس مدل چوی بکار میرد و دارای 25 سوال میباشد.دانلود فایل


ادامه مطلب ...

پرسشنامه مدیریت دانش

پرسشنامه مدیریت دانش

پرسشنامه-مدیریت-دانشپرسشنامه آماده مدیریت، پرسشنامه مدیریت دانش، این پرسشنامه حاوی 30 سوال استاندارد است.دانلود فایل


ادامه مطلب ...

پرسشنامه سنجش مدیریت دانش

پرسشنامه سنجش مدیریت دانش

پرسشنامه-سنجش-مدیریت-دانشپرسشنامه آماده مدیریت، پرسشنامه استاندارد سنجش مدیریت دانش، این پرسشنامه حاوی 20 سوال استاندارد میباشد.دانلود فایل


ادامه مطلب ...

تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

تحقیق-بررسی-علل-ناسازگاری-دانش-آموزانچکیده: میزان ناسازگاری در میان دانش‌آموزان مدارس شهرتهران 3ˆ8 درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بوده‌است . 2 - بین مرتبه ولادت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد. 3 - بین ناسازگاری و نقایص و معلولیتهای جسمانی رابطه معنی‌داری به لحاظ آماری وجود ندارد. 4 - بین سن والدین و ناسازگار ..دانلود فایل


ادامه مطلب ...

تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

تحقیق-بررسی-علل-ناسازگاری-دانش-آموزانچکیده: میزان ناسازگاری در میان دانش‌آموزان مدارس شهرتهران 3ˆ8 درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بوده‌است . 2 - بین مرتبه ولادت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد. 3 - بین ناسازگاری و نقایص و معلولیتهای جسمانی رابطه معنی‌داری به لحاظ آماری وجود ندارد. 4 - بین سن والدین و ناسازگار ..دانلود فایل


ادامه مطلب ...

پرسشنامه آمادگی سازمانی برای استقرار مدیریت دانش

پرسشنامه آمادگی سازمانی برای استقرار مدیریت دانش

پرسشنامه-آمادگی-سازمانی-برای-استقرار-مدیریت-دانشپرسشنامه آماده مدیریت، این پرسشنامه با توجه به 5 بعد، آمادگی سازمان را برای استقرار مدیریت دانش در 19 سوال می سنجد. ابعاد مورد سنجش: 1- عامل فرهنگ دانش شامل 4 سوال 2 - عامل ساختار سازمانی شامل 4 سوال 3 - عامل زیر ساخت IT شامل 3 سوال 4 - عامل محتوای تغییر شامل 3 سوال 5- عامل پشتیبانی از تغییر شامل 5 دانلود فایل


ادامه مطلب ...

پرسشنامه آمادگی سازمانی برای استقرار مدیریت دانش

پرسشنامه آمادگی سازمانی برای استقرار مدیریت دانش

پرسشنامه-آمادگی-سازمانی-برای-استقرار-مدیریت-دانشپرسشنامه آماده مدیریت، این پرسشنامه با توجه به 5 بعد، آمادگی سازمان را برای استقرار مدیریت دانش در 19 سوال می سنجد. ابعاد مورد سنجش: 1- عامل فرهنگ دانش شامل 4 سوال 2 - عامل ساختار سازمانی شامل 4 سوال 3 - عامل زیر ساخت IT شامل 3 سوال 4 - عامل محتوای تغییر شامل 3 سوال 5- عامل پشتیبانی از تغییر شامل 5 دانلود فایل


ادامه مطلب ...

تحقیق بررسی و شناخت راههای مناسب، ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق در دوره ابتدایی

تحقیق بررسی و شناخت راههای مناسب، ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق در دوره ابتدایی

تحقیق-بررسی-و-شناخت-راههای-مناسب-ترغیب-و-تشویق-دانش-آموزان-به-مطالعه-و-تحقیق-در-دوره-ابتداییمقدمه: انسان اصالتاً موجودی است اجتماعی و وارث تمامی تجارب تاریخ زندگی گذشته همه نسلها در همه عصرها است. تربیت ضرورت رشد حیات آدمی است و در سایه رشد قوای درونی است که استعداد ها و عواطف انسان به کمال می رسد و شخصیت افراد شکل می‌گیرد. در باب اهمیت مطالعه و نقش آن در پرورش شخصیت افراد و رشد دانش و ...دانلود فایل


ادامه مطلب ...

اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

اثرات-تکلیف-شب-برای-دانش-آموزانقسمتی از متن: تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است. شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفاً موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد، تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است. اما ...دانلود فایل


ادامه مطلب ...