پایان نامه رشته معماری، چکیده: خداوند خلقت انسانها را عبادت قرار داد و معصوم علیه السلام معرفت را در مقام توضیح به آن افزود این مقوله گاه جنبه فردی و گاه جنبه اجتماعی دارد که در جنبه اجتماعی خود عموماً نیازمند فضایی مصنوع است که بتواند جوابگوی عملکرد مردمی باشد که میخواهند به موجودیت خود معنی ...
پایان نامه رشته معماری، چکیده: خداوند خلقت انسانها را عبادت قرار داد و معصوم علیه السلام معرفت را در مقام توضیح به آن افزود این مقوله گاه جنبه فردی و گاه جنبه اجتماعی دارد که در جنبه اجتماعی خود عموماً نیازمند فضایی مصنوع است که بتواند جوابگوی عملکرد مردمی باشد که میخواهند به موجودیت خود معنی ...
چکیده: هدف اصلی بهداشت روانی، پیش گیری از وقوع ناراحتیها و اختلالهای جزئی رفتار است و ارتقای سلامت، بهترین شکل بهداشت روانی است. در این زمینه لازم است جامعه از طریق آموزشهای رسمی و غیر رسمی از ابتلای جمعیت سالم به بیماریهای روانی جلوگیری کند و افراد را علیه بیماریها واکسینه کند، زیرا علاج واقع ..
چکیده: هدف اصلی بهداشت روانی، پیش گیری از وقوع ناراحتیها و اختلالهای جزئی رفتار است و ارتقای سلامت، بهترین شکل بهداشت روانی است. در این زمینه لازم است جامعه از طریق آموزشهای رسمی و غیر رسمی از ابتلای جمعیت سالم به بیماریهای روانی جلوگیری کند و افراد را علیه بیماریها واکسینه کند، زیرا علاج واقع ..
مقدمه: حدود۴۵۰ هزار ناشنوا و کم شنوا در کشور زندگی می کنند. ناشنوایی یکی از معلولیت هایی است که گریبانگیر عده ای از مردم می شود. متاسفانه در کشور ما ناشنوایان همانند دیگر معلولان جسمی، حرکتی و حسی با مشکلات عدیده ای روبه رو هستند. نام گذاری یک روز تحت عنوان روز جهانی ناشنوایان، حاکی از توجهی است ...
چکیده: امروزه، تحقیقات علمی بسیاری نشان داده است، که ورزش علاوه بر اینکه ابزار ارزشمندی برای سلامتی جسمانی است، رابطه نزدیکی با سلامتی روانی و به ویژه پیشگیری از بروز ناهنجاریهای روانی دارد. ورزشکاران معمولاً نسبت به افراد کمتحرک، اضطراب و افسردگی کمتری احساس میکنند. (هاگس، ۱۹۸۴) و هانس سلی ...
چکیده: امروزه، تحقیقات علمی بسیاری نشان داده است، که ورزش علاوه بر اینکه ابزار ارزشمندی برای سلامتی جسمانی است، رابطه نزدیکی با سلامتی روانی و به ویژه پیشگیری از بروز ناهنجاریهای روانی دارد. ورزشکاران معمولاً نسبت به افراد کمتحرک، اضطراب و افسردگی کمتری احساس میکنند. (هاگس، ۱۹۸۴) و هانس سلی ...
بخشی از مقدمه: تفاوتهای عمده ی یادگیرندگان (دانش آموزان) در یادگیری، از دید مایربه پنج دسته اصلی تقسیم شده اند که عبارتاند از: 1. تفاوت در توانایی عمومی یادگیری؛ 2. تفاوت در دانش اختصاصی؛ 3. تفاوت در انگیزش؛ 4. تفاوت در ویژگیهای جمعیت شناختی مانند: جنسیت، سن، نام، موقعیت اجتماعی-اقتصادی، ...
بخشی از مقدمه: تفاوتهای عمده ی یادگیرندگان (دانش آموزان) در یادگیری، از دید مایربه پنج دسته اصلی تقسیم شده اند که عبارتاند از: 1. تفاوت در توانایی عمومی یادگیری؛ 2. تفاوت در دانش اختصاصی؛ 3. تفاوت در انگیزش؛ 4. تفاوت در ویژگیهای جمعیت شناختی مانند: جنسیت، سن، نام، موقعیت اجتماعی-اقتصادی، ...
بخشی از متن: بسیاری از روشهای درمانی کودکان اُتیستیک بر پایه اصول این روش تهیه شده اند. اصل مهم این روش این است که رفتارهائی که مورد تشویق قرار بگیرند احتمال تکرار و افزایش خواهند داشت و رفتارهائی که مورد توجه قرار نگیرند احتمال حذف شدن آنها وجود دارد. اگر چه اِی بی اِی یک تئوری می باشد ولی ...